充满动力
音乐课的动机
在本课程中，您将了解学习动机是如何起作用的，以及您对学习动机的影响。 您将 发现课程的可能目标和有用的实用工具，这些工具将确保充足的动力和练习热情。如何激发学生的音乐创作积极性，以及如何从这些因素中获益，从而长期保持教学的积极性和热情，也将是本课程日的主题。 培训课程充满令人兴奋的烟花，每节课都有易于实现的想法、目标和新的动力。许多实用的工具可以确保教学的积极性和练习的热情，可以立即使用。 请随身携带 书写工具和记事本 便于携带的乐器
未来趋势
为明天的人们提供音乐教育
未来的音乐学校会是什么样子？我们教师需要满足哪些要求，才能在充满人工智能的世界里提供具有激励性、启发性和成功的音乐课？哪些简单的数字元素是音乐教育的未来趋势，并已成为我们今天面对面授课的资产？您将了解 Z 世代和 Alpha 世代对音乐课的需求，以及如何将这些需求与高质量的音乐教育相协调。 在寓教于乐的课程元素中，您将了解到游戏化元素，即使没有手机、平板电脑或类似设备，您也可以利用这些元素在短时间内让您的课程更加精彩。您还将在小组中试用简单易用的应用程序，以提高学生的学习成功率。 您将发现许多易于实施的实用案例，这些案例将使您的面授课程更有价值，并将您的课程变成学生们的一次激励冒险！ 请携带 - 记事本/笔 - 手机或平板电脑以及合适的耳机和充电器（如有必要 - 自己的乐器（如便于携带
相当狂野
让焦躁的学生或 AHDS 孩子更加集中注意力
如何管理学生的注意力？了解如何应对注意力难以集中的儿童和青少年，以及那些非常焦躁不安或患有多动症的儿童和青少年的屡试不爽的策略。 您将学习如何利用音乐的力量来创造宝贵的流畅时刻，以及如何利用动作游戏进行音乐学习。 不仅您的学生会从所介绍的放松技巧中受益，您自己也会 受益匪浅。所介绍的方法可确保高度集中的注意力、持久的学习体验和轻松的工作氛围。因此，您和您的学生不仅能享受音乐，还能体验到极大的幸福感。 请携带 书写用具和记事本 便于携带的乐器
使用应用程序和游戏化练习和制作音乐
设置数字和模拟亮点
在本课程中，克里斯汀-蒂勒曼（Kristin Thielemann）将深入介绍她在器乐课程中使用的久经考验的新应用程序，这些应用程序对学生的学习动机和成绩有着积极的影响。 介绍的数字元素不仅能促进传统课程的学习，还能以混合形式或翻转课堂的概念促进学习，利用演奏的乐趣或 “赌博 ”的欲望，促进年轻人的自学。将试 用部分应用程序，并讨论其在课堂中的应用。 您将了解游戏化及其对课程的益处。我们还将探讨如何将游戏化元素移植到完全非数字化的课程中，您还将发现在与小组一起制作音乐的同时进行学习的逃脱室游戏。 讲师还将介绍数字学习平台、练习应用程序和混合学习方法的好处，这些都是对课程的很好补充。 请携带 书写用具和记事本 便于携带的乐器 您的移动设备、耳机和充电器（如有必要
注意外观！
让音乐学校的试镜和音乐会充满激励
通过简单易行的概念，将学生的音乐会和试演变成一场特殊的活动。我们将共同把以前的 “表演秀 ”发展成一项活动，鼓励年轻人的创造力和实现能力，让他们沉浸在新的地方、令人兴奋的主题和宏伟的世界中。久经考验的音乐会形式，如米老鼠默片、“随着时光机穿越音乐史”、国家或作曲家肖像等，都将为您和您的学生带来灵感！ 试听和拒绝试听的弊端也是本培训计划的一个方面。在这里，我们将讨论试音的可能替代方法、不想表演的原因以及怯场和表演焦虑。
在铜管乐器课程中充分发挥积极性
主题包括呼吸、吹嘴、牙齿矫正。
除了动机研究的知识及其在铜管乐器教学中的应用之外，还有许多令人兴奋的想法、文献和老少皆宜的教学技巧，它们将丰富您的教学理念。 哪些教学要素能确保快乐和积极的学习，提高演奏水平和自我能力，并鼓励独立的音乐创作？初学者如何在游戏中获得稳定的触弦和良好的呼吸？ 如何利用讲故事和游戏化的方式让我们的课程生动活泼，即使是复杂的内容和技巧也能让学生体验到轻松？如何在不做大量准备的情况下，通过电影音乐即兴创作，从同质小组到异质小组，创造出具有音乐品质的课程？ 补充：在小号课程中使用固定支架--现在怎么办？ 请携带 您自己的乐器 书写用具
有效练习并积极主动 - 自信地表现
练习舞台技术
您想快速有效地学习难度较高的乐器乐曲吗？您想在练习时充满动力、快乐和轻松吗？在克里斯汀-蒂勒曼（Kristin Thielemann）的 “高效、积极的练习 ”工作坊中，您将学习到令人兴奋的练习技巧，帮助您更快更轻松地达到目标。此外，讲师还将介绍一些数字工具，当我们想要更轻松地学习时，这些工具可以为我们提供宝贵的支持。 此外，还将传授和练习应对怯场和表演焦虑的技巧和应急方法。 请自备 书写用具 便于携带的乐器 太阳镜 便利贴（大小和颜色无所谓）
进一步培训主题
或应要求发表主题演讲
请随时与我交谈！
声音& 反馈
杰出的！
莱因霍尔德·弗里德里希教授
在利布弗劳恩贝格城堡听完“充满动力”讲座后
当你计划进一步的培训课程时，你对内容有一定的想法，当这些想法被超越时你会更高兴。非常感谢您鼓舞人心的想法和有趣的演示——这对我们来说是一笔财富，因为这些想法对于我们学生的所有能力水平和教学情况都是实用的。
玛蒂娜·布莱
副奥尔登堡区音乐学校校长
多么令人难以置信的一天啊。我没想到“完全积极”这一天会如此积极地丰富我的教学，而且作为一名经验丰富的教师，我第一次在培训课程结束后感到如此兴奋。感谢您所做的出色工作，这是我们职业的宝贵财富。我很想多呆一天，亲爱的克里斯汀！
苏珊·穆勒
课程参加者
训练 居住
